在人工智能快速发展的今天，教育的本质和未来走向成为全球教育工作者关注的焦点。2024年10月18日，作为启行战略合作伙伴，达罗捷派受邀参加2024启行未来学习者大会（Future Learner Conference）。双方此前已达成战略合作，将联手启动FLC未来学习中心计划，共同探索教育创新的无限可能。在大会的重要环节——教育领袖圆桌论坛上，达罗捷派校长潘和平（Mr. Pratt）与来自全球的教育创新者展开深度对话，共同探讨AI时代的教育变革与人才培养新范式。

教育者的全球视野

本次圆桌论坛汇集了来自不同文化背景的教育领袖，包括常熟UWC的Simon Head、CWA的Jean-Luc Aupoix、Project Academy的David Kenny等。这些具有丰富国际教育经验的教育家，带来了独特的跨文化视角和教育理念。

AI时代的教育思考

在论坛上，各位教育家就话题《全球背景下的未来人才能力培养》展开了深入讨论。潘和平校长提出了一个发人深省的观点："我们对AI的局限性思考还不够深入。与其过分关注AI能带来的惊人效果，我们更应该认识到它的根本价值：为人们节省时间和精力，让我们能够专注于更有意义的事务。"

他特别强调了艺术教育在AI时代的重要性："过去一年，我们投入大量精力发展音乐、视觉艺术和戏剧课程。这不是锦上添花，而是在AI时代，培养完整人才必不可少的部分。"

重新定义教育成功

与会专家一致认为，传统的评估体系需要改革。如Simon Head所说："哈佛大学对UWC六十年的研究发现，学生受益最大的是与不同背景的人建立联系，其次是体验式学习，而传统的学术课程反而可能阻碍了学习效果。"

Jean-Luc Aupoix分享了他们学校的创新实践，通过让学生探索AI工具并进行反思，培养学生的创造力和批判性思维。这种做法展现了如何在保持教育本质的同时拥抱技术变革。

未来教育的方向

潘和平校长在总结时强调："教育是一场漫长的马拉松，如果只盯着眼前的路，我们可能会失去方向。我们需要看到下一个转折点、下一座桥梁、下一座山峰，甚至更远的地方。"

这次论坛不仅展现了达罗捷派在国际教育领域的前瞻性思考，更印证了学校一直倡导的教育理念：在保持学术卓越的同时，更要注重培养学生的全面发展，让每个生命都能找到最适合自己的成长道路。

未来展望

作为此次战略合作的重要组成部分，「FLC未来学习中心」已开启第二批学校和文旅报名。这个创新平台不仅是一个解决方案，更是撬动未来教育变革的重要支点。达罗捷派将与启行携手，共同打造面向未来的教育新生态。

2025年伊始，三项重要赛事将陆续展开：

"未来学习空间"设计大赛

"未来课程设计大赛"

"青少年PBL项目大赛"

同时，2025年「FLC学习者大会」将继续以年度会议的形式，搭建一个汇聚跨界智慧、共同探索未来教育无限可能的平台。期待更多教育同仁的加入，共同为未来教育描绘新蓝图。