参考消息网11月23日报道 《日本经济新闻》10月22日刊登题为《人工智能的进步将导致一些学科消失》的文章，作者是该报编委加藤宏志，内容编译如下：

随着人工智能(AI)的进步，日本大学里的哪个学科可能面临生存危机呢？部分人学习某些学科后从事的职业被计算机取代，原来的工作岗位消失，令人怀疑这些学科存在的意义。笔者有机会看到一项思考实验的结果，该实验的目的是寻找这样的学科。

也许大学相关人士会无法保持冷静。但是，如果过于执着于AI威胁论，就会误判问题的实质，因为AI凸显出来的不过是大学早就面临的课题。在少子化时代，为了吸引学生，大学的战略(包括应该教什么、应该突出怎样的特色)正再次受到考验。

芝浦工业大学副教授市川学等人调查了各所大学各个学科学生目前的就业情况，并对“容易被AI取代的职业”占多大比例进行了评估。他们首先以私立大学为调查对象。日本约有600所私立大学，占大学总数的70%以上。

作为确保生源的一环，各所大学都在强调就业方面的优势。但是，随着AI的出现，工作方式也将发生变化。市川等人为弄清AI对大学生存战略的影响而开始分析。

那些以“是否有利于就业”为入学理由的学生，不会选择就业方向为容易被AI替代岗位的学科。如果出现严重的招生人数不足现象，这些学科将面临生存危机。大学的运营也很可能受到影响。

学生就业方向多为容易被AI替代岗位的学科涉及哪些领域呢？英国牛津大学的研究小组2013年发表论文称，“美国47%的工作岗位发生自动化的风险较大”，还列举了约700种职业。市川等人以此为参考进行了分析。

同样是在社会学领域，学生毕业后就业方向为教职的学科就有存在感，而以自动化程度不断提高的事务性职业为就业方向的学科则需要想方设法生存下去。在理科领域，比起微生物学家，电气和电子工程技术人员更容易面临自动化的风险：电气类等部分专业的就业岗位可能会减少。

就业并不是在大学完成学业的全部目的。大学也是钻研学问的地方。但是，学生们很可能不再学习完全可由AI掌握的知识。市川说：“在任何情况下，都需要像企业家精神那样在社会中生存下去不可缺少的东西。今后，重要的是大学里教什么。”

这样一来，人们也许会认为应该修改大学课程，开拓新的就业岗位。这也是AI时代来临后的正确做法。但是，如果大学果真衰落，也并非完全是由AI导致的。

据日本私立学校振兴共济事业团透露，截至2023年，53.3%的私立大学没有招收到足够的生源。日本财务省的统计资料显示，2041年日本18岁人口将降至约79万，而2022年该年龄人口约为112万。今后，即使升学率提高，升学人数也不会增加。

要想成为被考生选中的大学，仅靠应对AI威胁的对症疗法是不够的。不过，一定会有抢占先机的机会，比如以再教育的形式向在社会上工作过的人敞开大学校门等。