自己亲手设计微信小程序，成就感满满。日前，广州市第九十七中学的高一同学来到广州微信总部，上了一堂生动的公开课，同学们现场展示基于小程序编程进行高中数学建模学习的过程与成果。据了解，这是全国首场微信小程序教育公开课，同时也标志着“小程序编程+数学”的跨学科主题学习活动落地。

　　在本学期，97中副校长吴晶晶发起一项特别的数学教学项目。高一数学老师叶玉茵布置了一个课题——“为照看学校生态园植物设计一个微信小程序”。这是基于高中新教材中数学建模活动“建立函数模型解决实际问题”课程延伸出来的课题设计。鼓励学生运用数学思维，选定植物养护中的一个具体问题，将问题抽象为数学模型，并积极运用小程序编程，基于数学模型建立一个实际可用的小程序。

　　公开课上，同学们分小组汇报了自己的设计成果。围绕主题，每个小组所关注和解决的问题都不一样。有的小组计划通过连接土壤湿度传感器，将小程序设计为校园月季花坛的“种花神器”，同学们能在小程序上掌握月季花的土壤状态，当湿度低于50时，便能提醒值日生前往浇水。另一个小组则更注重交互性和分享功能，设计了“生机97 绿色有我”小程序，可实现查询排班、照顾提醒、记录生长、同学分享等功能。有的小组设计的小程序还有作物地图、浇水排行榜等功能，各具特色。

　　设计过程中，同学们在华南理工大学大学生志愿者的指导下，用数学知识解决小程序开发过程中的实际问题，例如计算出每块种植区域大致需水量、计算不规则的种植面积、计算灌溉装置的覆盖面积等。

　　高一4班的黄梓灵同学说：“这样的课程让我们更喜欢数学，懂得了在解决问题时要充分发挥数学的意义。我们不但对学科有更深层次的认识和了解，对技术以及小程序的编程方面也有更深刻的认知。”

　　广州市海珠区教育发展研究院初中部部长、信息技术教研员袁泽姬表示，“我们用了这么多年微信，还没有试过、想过可以利用微信小程序，应用在教学里。这节课非常符合新课标，能培养同学们真实环境下问题解决的能力，同时体现了同学们解决问题的新视角。”

　　活动现场还举办了揭牌仪式，广州第九十七中学正式成为全国首个“微信小程序教育创新合作示范基地”。据广州市第九十七中学校长孔文韬介绍，广州市第九十七中学是“广州市的基础教育学科示范校”“数学学科示范教研的基地”，“学校希望立足两个基地，通过和微信团队的合作进行小程序的开发，借助工具推进学校数学学科以及其他学科课程的实施，为教育方式的革新作出尝试。”

　　九十七中学基于小程序教育平台的能力和课程，将小程序编程与数学建模结合，给中学数学教育创新探索了一条新路径。在此过程中，华南理工大学也积极参与进来，发动大学生志愿者与九十七中学的同学达成“大手牵小手”的项目式学习团队，为高中学弟学妹提供算法和技术支持。腾讯微信团队与广州第九十七中学、华南理工大学的深度合作，也探索建立了“高中+大学+社会资源”三方协同下的课程开发运营新模式。

　　这一尝试的成功给了学校很大的鼓舞，也更坚定了九十七中探索教育数字化转型之路的步伐。第九十七中学党委书记林黎华表示，对于中等层次学生来说，教学方式的变革进一步激发了他们对学习的兴趣，让学生在生活情景当中关注实际情况，在任务驱动之下尝试用信息技术去解决实际问题。

　　微信小程序生态负责人于洪潇表示，小程序“开发低门槛”和“应用快捷”的特性为编程教育提供了更多的可能。今年起，微信团队还专门为教学场景推出了小程序教育平台，该平台支持师生账号管理、上传教学代码包、查看作业等需求；同时，小程序教育平台还支持在学校主体下，展示优秀学生的小程序作品。为降低学习门槛，小程序教育平台还提供了配套项目模板代码及基础课程，助力青少年以创新解决实际问题的能力，快捷专业地设计并开发出属于自己的微信小程序。

（文章来源：羊城晚报·羊城派）