10月16日至19日，由上海联通和澎湃新闻联合主办的“爱心相联，通往中卫”2023雪域童年公益支教行动在宁夏中卫市沙坡头区宣和镇宣和小学举行。

四天的支教行动已圆满结束，来自上海的志愿者们也记录了各自的支教感悟。他们中有来自上海的老刑警，有大学在读的“00后”学生，还有刚毕业参加工作的年轻人……他们被宣和小学孩子们的天真、热情打动。听着一声声清脆的“老师好”，看着孩子们一双双明亮的眼睛、课堂上一双双高举着的小手，他们感觉到身上的责任更重了，心里也暗自定下目标：备好每节课，给宣和小学的孩子们种下爱和数字科技的种子。

志愿者葛春峰在宣和小学讲解防诈骗知识。 胡弘彪 图

“把孩子们眼中的光点得更亮一些”

雪域童年项目是澎湃新闻和上海联通携手发起的公益项目，至今已成功运作17年。今年也是疫情之后雪域童年项目的首次线下支教行动。

支教老师葛春峰是一名警察，今年48岁。他偶然在朋友圈里看到了“爱心相联，通往中卫”2023雪域童年公益支教行动的招募计划，便决定报名参加，这也是他第一次做支教老师。

“人生充满偶然。我还没有到宁夏的计划，更完全没有想到以支教的形式奔赴中卫。”葛春峰写道：10月15日一早，飞机从上海浦东机场起飞，经停西安，待再次起飞时，满眼的黄土逐渐变成了大片的灰色山峦。飞机上的视角容易让人觉得那些只是起伏的丘陵，黄河只是嵌入其中泥土色的丝绸带。降落后，再经五十分钟的中巴，由北向南跨过黄河来到宣和镇。

深秋的校园里洒满了落叶，初入校园的葛春峰对这些落叶印象深刻，因为不一会到升旗仪式时，葛春峰发现学生们已经将校园打扫得干干净净。看着干净整洁的校园，听着台上学生用清脆但稚嫩的声音主持着升旗仪式，葛春峰突然感到有些压力，“千万不要辜负他们的期望。”

葛春峰带来的是《刑侦科普课》，给宣和小学三年级和四年级的孩子分别普及了当下较为常见的、针对青少年的诈骗套路。“课堂上，孩子们的小手举得像一片小树林，争先抢答，课后孩子们又将我团团围住。”葛春峰回忆，校园里、小镇上，每个学生都朝我们敬礼说“老师好”，带着些羞涩。

“看着他们带着羞涩的笑脸，我想每个人都会觉得，即使远隔千里，我们也依然对他们的成长和未来负有责任，把他们眼中的光点得更亮一些。”葛春峰说。

汪沁婵给宣和小学的学生上《趣味编程课》。 志愿者马骏 图

手机、电脑不是神秘“黑盒”，是等待孩子探索、创造的数字世界

今年还在华东师范大学读大四的汪沁婵是一名“00后”，经实习公司推荐，汪沁婵主动报名参加了这次支教活动，为宣和小学的学生们带来一堂《趣味编程课》。

这是汪沁婵第一次支教，也是她将大学所学的知识首次应用于实践中。临行前汪沁婵还对这次支教没有太真切的感受。“但当周一清晨走进校园，小朋友们清澈的脸庞迎着熹微晨光，脆生生地喊出‘老师好’时，惊喜伴着责任落在了我的心上。”汪沁婵说。

孩子们对于电脑游戏背后的奥秘十分感兴趣，甚至超出了汪沁婵的预估。“比如在互动环节，一双双高举的小手让我看到了一颗颗求知若渴的好奇心。尽管他们正式上计算机课才一年有余，有的小朋友甚至还不会打字，但在我们的帮助下，他们编写完自己的第一个计算机程序时，脸上的笑容是由衷地灿烂。在课程结束时，已经有小朋友超额完成任务，自己探索了新计算机语句的功能，做出了自己的创新编程作品。”汪沁婵说。

汪沁婵想到，在数字时代成长起来的这一代小朋友，应该成为具备信息素养的新时代公民，而不是“信息文盲”。现在无线网络信号早已覆盖全国，而计算机编程的知识也不能被尘沙所阻拦。志愿者们跨越数千公里的山海，就是为了给宣和的孩子们打开一扇计算机编程的大门，让他们知道，他们日常使用的手机电脑并不是完全神秘的“黑盒”，而是内含一个等待着他们观察、探索乃至创造的数字世界。

陈珍珍在宣和小学支教时和学生课下互动。 胡弘彪 图

孩子们热烈的生命力令人感动

来自上海联通的志愿者陈珍珍此行带来了一堂《红色通讯课》。这位今年毕业于北京大学新闻与传播学院的硕士研究生对这次支教充满期待，雪域童年的支教活动也让她拥有了一次神奇经历，遇到一群很可爱的小朋友。

支教的四天里，陈珍珍印象中宣和小学的学生总是会主动向穿志愿者队服的老师们问好，他们会害羞地问“你们要给我们讲什么课呀？”，还会争先恐后地伸着脑袋去感受、探索iPad里面的另一个“元宇宙”世界。陈珍珍发现，这些孩子对通信、算力、元宇宙的科技文化充满好奇。

陈珍珍告诉澎湃新闻，用当下流行的“MBTI人格测试”来看，她是“I”人（指性格比较内向、内敛的人。——编者注），但在小孩子的世界，她“I”的一面似乎很少展现，因为跟小孩子聊天时不需要考虑太多，她们的天真烂漫和天马行空总能让她感受到生命中的自然和本真。

在支教上课的过程中，陈珍珍会比较留意给想要举手、但最终没敢举手的孩子们更多机会，给他们鼓励。虽然有的小朋友上课没有非常积极地回应老师，但是他们把一些小的知识点都记在了心里。比如在课堂快结束回顾知识时，她发现诸如“上海是红色通信的发源地”“红军组建的第一支无线电队当时只有一部半电台”等等这些小知识点，学生们记得非常清楚。

“在小朋友的眼中，我们是一群‘神秘的老师’，是一群来自上海的客人，教给小孩子们与小学课本上不一样的知识、见识。”陈珍珍说，“但同样的，他们也让我感受到了最真诚的目光和热烈的生命力。希望这次活动能在小朋友的心里种下一颗关于未来和科学的种子。”

志愿者陈颖在宣和小学支教第一天，应热情的学生之邀合影。 胡弘彪 图

“这是一场浪漫且有意义的奔赴”

在宣和小学支教的这几天里，几乎每位志愿者都感受到了宣和小学学生们的热情，也深深地被孩子们的热情打动。学生们不仅老远就会向穿着统一服装的志愿者问“老师好！”，也会在课堂上积极回答老师提出的问题。

刚步入社会参加工作的志愿者陈颖对充满热情的支教生活也深有感触。10月16日上午，陈颖在学校二楼的备课室里一遍遍练习试讲，以便即将开始的支教课程能顺利完成。没想到课堂效果很好，下午再遇到陈颖时，孩子们将她拉到一间教室，要和她合影，这让陈颖感觉惊喜、意外，同时又十分感动。

“这里的支教生活和我想象中的一样又不一样，我是第一次来参加支教，这里的教学设备比较完善，对于我们这些志愿者来说，需要的是给小朋友们带来更多新知识，打开他们的眼界和格局。我教的是数字与艺术，简单来说就是AIGC生成式人工智能，也是我比较熟悉的领域。”陈颖告诉澎湃新闻，她给宣和小学的学生带来了目前最为前沿的人工智能绘画、人工智能音乐创作的相关知识。而她的教学目标是课程结束后，小朋友们能够非常大声地回答出：AIGC是什么，人工智能怎么生成艺术作品。

课堂上，陈颖非常注意和学生之间的互动，她在课堂上多次提问同学，不论学生的答案是什么，陈颖都给予肯定和鼓励。看到宣和小学的孩子在黄河岸边的这片土地上自由而热烈地生长，陈颖感到高兴，孩子们眼里有光、纯真可爱。“在我们教学的同时，他们也在反馈我们，给我们的心添上许多温暖和感动。这是一场浪漫且有意义的奔赴。”陈颖说。