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技术壁垒

  • AI教育要有强大的技术壁垒

    2017年从哈佛大学经济系毕业后,邓雨晨并没有急着找工作,而是想把一个深埋心底的想法变成现实。这位95后海归参加过一次去云南丽江的支教活动。当看到贫困地区的孩子英语学习面临教师缺乏、学习环境有限等问题时,他想,“能不能有个机器人一样的老师可以一对一教学生学英语”?于是,他和同学联手成立了学神人工智能