近日，2023年浙江省中小学人工智能教育推进会在温州市第二十二中学召开，来自全省各地的知名人工智能教育领域专家和全省各地市、县（市、区）教育工作者共500余人齐聚一堂，探寻科教融合创新发展路径，引领全省中小学人工智能教育工作发展。温州市教育局党委书记、局长郑焕东，温州市教育局党委委员、副局长朱景高出席会议。会议由浙江省教育技术中心副主任胡小杰主持。

郑焕东指出，温州的人工智能教育已经初步形成了 点面并进、全域推进 的良好态势。重点将在四个方面深度探索。一是探索 人工智能+资源共享 ，优化大数据聚合联动平台，将优质教育资源精准推送至城乡薄弱学校，让更多学子能够同上 名师好课堂 。二是探索 人工智能+教学改进 ，着力推动 以教师为中心 的传统教学方式转变为 以学习者为中心 、人机协作、自适应、泛在化的新型教学模式，进一步提高教育教学的精准度、有效性。三是探索 人工智能+教育治理 ，健全人工智能大数据辅助的科学决策和教育治理机制，进一步改进教育行政管理、教育教学管理的各个环节，赋能 科学治教 科学治校 。四是探索 人工智能+队伍升级 。实施人工智能教育师资 十百千 培养计划，普及推进教师人工智能培训，引导广大教师利用新理念新技术新手段，开展人机协同式的精准授课、精准教研，增强新时代教书育人能力。

本次推进会以 人工智能教育高质量发展 为议题，旨在交流稳步实施浙江省 人工智能+教育 试点的同时，探索推动教育领域数字化改革的有效路径，为全面提升浙江省人工智能教育质量给出全新答案。

会上，浙江工业大学教授、浙江省高校教育技术学会副理事长朱敬东作《浙江省 人工智能+教育 第一批试点项目成果报告》。在人工智能教育专题报告环节，浙江大学求是特聘研究员、教育部人工智能协同创新中心（浙江大学）科研主管朱强，浙江大学特聘研究员、博士生导师翟雪松，诸暨市信息技术教研员章璋明分别作《大模型机理和实践》《浙江省中小学人工智能教育蓝皮书》《义教段信息科技教学中人工智能模块的定位和架构》主旨演讲，系统阐述了科技创新、人工智能、新一代信息基础发展、智慧教育等理论研究和实践成果。

在地区经验交流活动中，温州市教育局党委委员、副局长朱景高，诸暨市教育技术中心姚聪先后围绕《区域整体推进构建 5133 人工智能教育生态体系》《以 学生信息素养提升实践活动 为支点，撬动人工智能教育》等主题，分享交流了在实施科教创新、人工智能教育方面的新经验、新论断和新思路。

在学校交流环节，金华婺城区环城小学教师曹剑、衢州市柯城区鹿鸣小学教师周韬分别作《虚拟现实设计未来 建设基于人工智能的信息科技特色课程》《小步快走紧跟时代 人工智能教育的鹿鸣实践》主题报告。

会上，温州在区域整体构建人工智能教育生态体系上的经验做法引发热议。面对人工智能加速变革浪潮，温州作为国内创客教育发源地和STEAM教育先行区之一，研究制定市县校三级建设方案，全面启动 五个一 工程，建成全市统一的人工智能教学平台，着力构建AI课程教学体系、AI师资建设体系、AI素养评价体系，全市目前已培育人工智能实验校778所、示范校68所，覆盖近80%的中小学，温州成功获评 全国中小学人工智能教育培育区 ，鹿城、平阳等地入选全国全省人工智能教育实验区、试点区。

下一步，温州将在智慧教育、科学教育的总体框架下，完善全景式人工智能教育体系，推进人工智能与教育深度融合，到2025年培育1000所人工智能实验校、100所示范校，实现全市中小学100%覆盖、人工智能课程100%普及、人工智能实验室100%配备，显著提升我市科技创新人才培养水平。